Milli Eğitim Bakanlığı’nın, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklanmasına günler kala Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nde yaptığı değişiklik, eğitim camiasında tartışmaları beraberinde getirdi. Yeni düzenlemeyle merkezi sınav puanıyla öğrenci alacak Anadolu liselerinin belirlenmesinde yeni kriterler uygulanacak. Kararın sınav sürecinin hemen öncesinde alınması ise “planlama eksikliği” ve “eğitimde öngörülebilirliğin zedelenmesi” eleştirilerine neden oldu.
Yeni düzenlemeye göre Anadolu liselerinin merkezi sınavla öğrenci alabilmesi için yalnızca akademik başarı değil; ödüllü projeler, sosyal faaliyetler ve uluslararası çalışmalar gibi çeşitli kriterler de dikkate alınacak.
Ancak aynı uygulama fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, imam hatip liseleri ile mesleki ve teknik Anadolu liseleri için geçerli olmayacak. Bu durum, eğitim çevrelerinde “neden yalnızca Anadolu liseleri?” sorusunu gündeme taşıdı.
Eğitimci Özgür Bozdoğan, düzenlemenin uzun süredir uygulanan eğitim politikalarının devamı niteliğinde olduğunu savundu.
Bozdoğan’a göre merkezi sınavla öğrenci alan Anadolu liselerinin sayısı ve kontenjanları yıllardır kademeli olarak azaltılıyor. Yeni yönetmelikle birlikte bu okulların sınavla öğrenci kabul etmesinin daha da zorlaştırıldığını belirten Bozdoğan, bunun akademik eğitim veren okul sayısını sınırlandıran bir yaklaşım olduğunu öne sürdü.
Düzenlemeye yönelik en sert eleştirilerden biri de öğrencilerin tercih seçeneklerinin daraltıldığı yönünde oldu.
Bozdoğan, sınavla öğrenci alan Anadolu liselerinin azalmasının, öğrencileri istemedikleri okul türlerine yönelteceğini, istediği okula yerleşemeyen ailelerin ise ekonomik şartlarını zorlayarak özel okullara yönelmek zorunda kalabileceğini iddia etti.
Bu değerlendirme, eğitim politikalarının kamusal eğitim yerine özel eğitim sektörünü dolaylı olarak güçlendirdiği yönündeki tartışmaları yeniden alevlendirdi.
Eğitim uzmanları, milyonlarca öğrenciyi ilgilendiren yönetmelik değişikliklerinin sınav sürecinin hemen öncesinde yapılmasının, öğrenciler ve veliler açısından belirsizlik oluşturduğunu ifade ediyor.
Veliler ise eğitim sisteminde sık sık yapılan yönetmelik değişikliklerinin planlama yapmayı zorlaştırdığını belirterek, kuralların eğitim yılı başlamadan önce netleştirilmesi gerektiğini savunuyor.
LGS sonuçlarının açıklanmasına sayılı günler kala yapılan bu düzenlemenin, tercih döneminde nasıl bir etki oluşturacağı ise önümüzdeki süreçte daha net ortaya çıkacak.